首页 > 《嘉应学院学报》 > 2011年12期 > 对义务教育阶段新《音乐课程标准》及实施的反思

对义务教育阶段新《音乐课程标准》及实施的反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着新课程改革的深入和发展,义务教育阶段音乐新课标的推行和实施也历经了十年的实践和检验。其实施效果如何,各界对它的评价和反馈又如何,对这些问题进行梳理和反思,将有利于我们明确音乐新课标修订的着手点,认清课改的方向,进一步推进音乐新课改和中小学音乐教育的健康发展。

DOI pd5mlqzlj7/1101895

作者郑永江

机构地区不详

出处《嘉应学院学报》 2011年12期

关键词义务教育新课改音乐课程实施

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑永江. 对义务教育阶段新《音乐课程标准》及实施的反思.教育学原理,2011-08.
2罗彪. 义务教育阶段中澳数学课程标准的比较研究.教育学,2018-10.
3缪裴言. 课程资源开发与利用——义务教育音乐课程标准解读之十四.音乐,2003-06.
4孙定方. 义务教育阶段班级管理新常态.教育学,2015-06.
5李双伟. 新课程标准下义务教育阶段小学体育课程教学的有效性研究.教育学,2023-02.
6吴斌;金亚文. 音乐课程改革新的里程碑——《义务教育音乐课程标准（2011年版）》深度解读（六）.音乐,2012-10.
7王志伟. 义务教育阶段实施素质教育的课堂保障.教育学,2013-05.
8路林峰. 义务教育阶段的英语课堂教学反思.教育学,2012-12.
9张光华. 义务教育阶段英语情商教育之我见.职业技术教育学,2008-12.
10苏怡多;路瑞. 行走新的轨道,谱写新的篇章——《义务教育音乐课程标准》2001版与2011版的比较分析.成人教育学,2015-06.

来源期刊

嘉应学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

义务教育新课改音乐课程实施

返回顶部