首页 > 《教育学文摘》 > 2022年20期 > 新课程标准下义务教育阶段小学体育课程教学的有效性研究

新课程标准下义务教育阶段小学体育课程教学的有效性研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：体育课程是学校教育的重要组成部分，同时也是提高学生身体素质的有效途径，因此其在教育中地位重要。而目前我国部分地区在教学中仍存在一些问题，比如教师缺乏正确的教学理念、体育课程内容选择不当等。基于此，本文针对新课程标准下小学体育课程教学有效性进行研究，首先对研究背景进行了分析，其次阐述了教师在小学体育课堂教学过程中存在的问题及影响因素，然后对如何提高小学生身体素质以及教师自身能力和素养等问题进行了分析，最后结合新课程标准以及小学体育教学实践经验提出解决策略，旨在提高小学生身体素质和体育课堂教学质量。关键词：新课程标准；义务教育；小学；体育课程；教学；研究

DOI kd257zwkd6/6791038

作者李双伟

机构地区淮北师范大学 235000

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）