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闪亮开场先声夺人——试谈小学英语课堂的精彩导入

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摘要课堂导入就是一个新的教学内容或教学活动开始时，老师引导学生进入学习状态的行为。它是一个重要的过程。一个好的导人能把孩子们的注意力很快地集中起来，像一根线一样紧紧地牵着他们，领着他们在自己的课堂里驰骋。而在一节课上，如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的、智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。

DOI zdl5z2vzjl/1106288

作者王永

机构地区不详

出处《新课堂：英语版》 2012年3期

关键词课堂导入闪亮英语小学学习状态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新课堂：英语版

2012年3期

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