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挖掘乡土教材陶冶学生情操

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摘要教育部颁布的《美术课程标准》明确提出：美术教育要“引导学生参与文化的传承和交流”，“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”；“教材编写要有开放性和弹性，鼓励教师积极、大胆地开发地方课程资源”。在基础教育新课程改革中。国家、地方、

DOI pd5mn52wj7/1113395

作者魏礼辉

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2012年2期

关键词学生参与教材编写乡土挖掘美术教育新课程改革

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

挖掘乡土教材 陶冶学生情操