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陶冶学生情操，净化学生心灵——新课程改革背景下小学语文陶冶性教学微探

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摘要摘要：一直以来，语文教学都是小学课程当中的重要内容，不仅可以拓展儿童视野，帮助其对基础知识加以掌握，同时还能陶冶儿童情操。在语文课上之上开展陶冶性的教学，可以促使儿童获得一定精神滋养以及生命喜悦，有效净化儿童心灵，促使儿童健康发展。基于此，本文旨在对小学时期语文课堂之上陶冶性的教学策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

DOI 7dm0wwzvjn/5020054

作者陈丽娟

机构地区（湖北省黄石市阳新实验小学湖北黄石 435200 ）

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词小学语文陶冶性教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）