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《基础教育参考》
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2012年10期
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培养分析思维能力适应历史课改需要
培养分析思维能力适应历史课改需要
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摘要
分析能力是人的一种精神活动,是一个人智力的核心。培养学生广阔、灵活、敏捷的思维能力,对于提高学生的成绩至关重要。高中历史分析思维方法,就是将历史事件、人物、现象等分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,然后去分析思考解决问题的方法。
DOI
odwq6023dk/1127680
作者
付宁
机构地区
不详
出处
《基础教育参考》
2012年10期
关键词
分析思维能力
历史课改
培养
精神活动
分析能力
思维方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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