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浅议小学语文教学的误区

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摘要新的课改大潮为当今的语文教学注入了新的活力,但是作为教育工作者不能夜郎自大,语文的教学现状不容忽视。冷静思考便会发现新课程背景下仍然存在许多误区,需要引起足够的关注。

DOI g4q5yreo48/1129296

作者马丽红

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2012年7期

关键词小学语文教学误区教育工作者新课程背景教学现状课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学周刊：下旬

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