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对《比热》实验的改进

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摘要《比热》实验是初中物理教学的重点，也是教学的难点，但教材在实验的设计上存在不足：①用两个酒精灯加热，很难保证相同时间内吸收的热量完全相等；②使用液体温度计显示温度变化，可见度小，教师演示时，学生无法直接观察清楚实验现象；③实验时间比较长。改进如下。

DOI wjvz6wnnd7/1137474

作者郭世敏

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2012年3期

关键词实验现象比热初中物理教学实验时间温度变化教师演示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）