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培养学生数学创新能力的探索
培养学生数学创新能力的探索
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摘要
在多年的数学教学实践中,为培养学生创新能力,我作了如下探索,并取得了一些成效。一、创设良好环境,培养创新意识心理学家罗杰斯提出,有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。从本质上讲,创造性活动必定是异样的,从而必定是异常的行为。当对个人的表彰是以顺从为条件时,创造性强的人偏离常规的思想就会被贬低且受到抑制,对个人的表扬、赞许
DOI
54kw52gy4k/1148533
作者
叶玉泉
机构地区
不详
出处
《上海教育》
2000年8期
关键词
中学
数学
创新能力
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育
2000年8期
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