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培养小学生数学创新能力的探索

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摘要摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流、合作与创新的能力。

DOI 2d3mn5e749/3925119

作者田晟敏

机构地区培养小学生数学创新能力的探索

出处《科学教育家》 2009年3期

关键词培养小学生数学创新能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）