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打造快乐数学课堂

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摘要数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。构建充满活力的数学课堂，营造宽松自由的学习环境，促进学生自主性的发挥，其中最重要的一点就是“以学定教，少教多学”，打造一个快乐数学课堂。

DOI 7j6gkrmrd0/1153666

作者李国建

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2012年7期

关键词数学课堂数学教学数学活动学习环境自主性学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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