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开展快乐教学，打造高效小学数学课堂

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摘要摘要：在素质教育背景下，生本理念逐渐成为了各阶段教育所需要重视的教学理念，将学生作为教学的根本，更能契合学生的学习需求，进而提高教学效果。在这一理念下，也需要充分考虑学生的主观积极性，只有让学生自己喜欢学习，才能有效提高教学成效，若想实现这一点，则需要让学生在学习中感受到快乐，将快乐作为学生学习的动力，从而为高效课堂的构建提供有利条件。本文主要围绕小学数学课堂教学展开分析，提出了快乐教学的有关策略。

DOI 3j7pxx25j1/4674205

作者黄烈发

机构地区安徽省六安市金寨县油坊店实验学校 237332

出处《中国教师》 2020年5期

关键词小学数学教学快乐教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）