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浅谈如何提高音乐课堂教学的有效性--以《咏鹅》为例

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摘要随着新课程的深入，课堂教学的有效性逐渐成为教育教学关注的焦点，音乐课堂教学应从有效设景、有效体验、有效实践、有效评价等方面考虑构建有效的课堂教学。

DOI g4q5ppln48/1153972

作者陈宗珠

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2012年4期

关键词音乐课堂教学有效性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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