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新课改背景下中学教师心理焦虑产生的原因及矫正对策

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摘要在新课改实施过程中，教育行政部门在培训教师过程中往往注重的是新教育理念的灌输以及教师师能的提高，而对教师面对这一挑战的心理适应性却未能予以足够的关注。来自教育教学第一线的实践表明，

DOI 7dmwxpny4n/1161330

作者郑向阳

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2012年9期

关键词中学教师矫正对策心理原因焦虑教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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