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编辑出版专业多元化教学质量监控与评价体系的构建

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摘要广西教育学院编辑出版专业是培养实用型人才的高职高专专业,因此,其教学质量监控与评价既要遵循一般的规律,又要充分考虑自身的特殊性。要从评价主体的多元化和评价内容的多元化方面构建编辑出版专业教学质量监控与评价体系。

DOI wjvz8zqnd7/1163298

作者朱汝武

机构地区不详

出处《大学教育》 2012年8期

关键词教学质量监控评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大学教育

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