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中职导游专业学生学业多元化评价体系构建研究

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摘要摘要：不同学科在教学工作的实施过程中，都具有一套较为完整的教学模式与思维引导模式，中职导游教学在理论内容化讲解与学习方法指导方面，学生思维方面的创造力培养是主要的侧重点之一。文章从当前中职院校的导游学科教学工作出发，对其学科教学模式、学生创造力培养情况与跨学科理论渗透等方面进行研究与分析，旨在通过相关研究成果改善当前教学工作的开展质量，并推进学生综合素质教育工作的开展进程。

DOI odwnnp1vdk/5190580

作者杨眉

机构地区云南省大理市中等职业学校671000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词中职导游专业学生多元化评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）