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首要教学原理中“任务中心”教学之特征及价值

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摘要从梅瑞尔所提出的首要教学原理的核心——＂任务中心＂教学的角度入手,分析其相对于近年来建构主义所大力倡导的＂以问题为中心＂的教学具有强调任务本身的真实性、代表性、具体性和完整性,强调任务的序列性和具有结构型教学过程等主要特点。首要教学原理既重视学习者对知识的自主建构过程,同时又强调教师在这个过程中进行合理指导的重要意义,并且针对具体的教学设计给出了具有直接指导意义的教学设计模式＂波纹环状教学开发模式＂,为教学实践的准确开展提供了保障,具有较强的应用研究价值。

DOI 2d3g61og49/1175667

作者石娟;邹霞;李阳阳

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2012年10期

关键词首要教学原理任务中心结构型波纹环状教学开发模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）