简介:任务中心教学包含了五个要素:学习任务、激活旧知、示证新知/榜样示范、应用新知和融会贯通/积极探索.任务中心教学源于认知学徒、精细加工理论、四元教学设计和首要教学原理等理论和模式.任务中心教学和基于问题的学习有所不同,因为它规定执行任务时的结构、指导和辅导都会随着学习者获得专门知识后逐渐撤除.它特别适合于基于任务表现的学习目标,并有助于将所学的东西在真实的情境中进行实践和迁移.
简介:任务中心教学包含了五个要素:学习任务、激活旧知、示证新知/榜样示范、应用新知和融会贯通/积极探索。任务中心教学源于认知学徒、精细加工理论、四元教学设计和首要教学原理等理论和模式。任务中心教学和基于问题的学习有所不同,因为它规定执行任务时的结构、指导和辅导都会随着学习者获得专门知识后逐渐撤除。它特别适合于基于任务表现的学习目标,并有助于将所学的东西在真实的情境中进行实践和迁移。
简介:民事诉讼法学者的一个基本任务和使命是什么?这似乎是一个人所共知的问题。难道不是研究民事诉讼法及其适用的客观规律吗?但我们这里进一步追问的是,作为民事诉讼法学者,我们的中心任务是什么?不错,每一个规范、每一种民事诉讼的现象都可以是民事诉讼法学研究的命题和对象。在我们的研究资源有限,民事诉讼法治的初期阶段,我们不可能不抓其中心、纲领。过去有一句老话,言之
简介:青海省国有企业创先争优活动领导小组结合全省国有企业党组织和党员队伍实际。积极宣传在创先争优活动中涌现的先进典型及其党建工作的经验.从各个角度反映全省国有企业改革发展.建立中国特色现代企业制度条件下加强和改进党的建设的新经验、新做法.供大家借鉴、交流。
简介:<正>中国防痨协会第四届全国防痨科普宣教作品表彰与研讨会11月15日在桂林召开。获优秀奖作品12项在中国防痨协会学术会议闭幕大会颁奖,另有28位科普作者获科普作品奖。参与和获奖作品无论从数量和水平
简介:一、进一步提高认识。把心理教育训练摆到武警军事训练的重要位置。战斗力是人与武器的有机结合,只有人与武器的最佳结合才是制胜的战斗力。然而,人们在理解战斗力的构成要素时,往往偏重于技术、战术等要素,却忽视了人的心理因素。其实,一名军人具备了良好的技术、战术素质,只是具备了战斗力的基础,要把它转化为现实的战斗力,还必须有良好的心理素质作保障。一名神枪手在千钧一发的生死关头却未必能够百发百中,关键在于心理素质是否过硬。心理学研究表明,人处在危险和高度紧张状态时所引起的心理异常现象,仅靠政治思想教育、专业技术训练和战术训练是不够的,必须依靠科学、
简介:摘要:本文以小学语文任务群、学习中心课堂实践为研究对象,探讨了任务群和学习中心在小学语文教学中的作用和意义。通过文献综述和实践案例分析,发现任务群和学习中心课堂实践对提升学生语文素养、促进学生全面发展具有积极的影响。文章结合实际案例,提出了在小学语文教学中应如何有效进行任务群和学习中心的设计和实施,以期为小学语文教学实践提供一定的参考和借鉴。
简介:铁路效益由社会效益和经济效益构成,两者有机统一。社会效益是我国铁路产业承载的历史和社会责任,经济效益是铁路产业可持续发展的内在要求。为实现铁路科学发展、和谐发展和可持续发展,必须紧紧扭住效益这一影响铁路生存和发展的中心任务。
简介:
简介:摘要生产经营是国有企业工作的中心,一切工作都应围绕这个中心来开展。党建活动是党组织参与企业管理的一个重要途径,没有党建活动,党的组织就没有生命力,活动形式缺乏吸引力,活动就难以开展和富有成效。因此,党建活动如何做到常创常新,如何能围绕中心任务策划有效的党建活动载体,进而全面提升党建工作水平促进企业发展,值得我们探索和思考。
简介:围绕中心,服务大局,提高机关党建工作科学化水平,核心的一点就是遵循规律、选择路径、组织实施。为此,机关党建要从四个方面予以创新和提升:一是创新机关党建工作理念,全方位服务中心工作;二是创新机关党建工作方式,高效能服务中心工作;三是创新机关党建工作机制,规范性服务中心工作;四是创新机关党建工作载体,人文化服务中心工作。
简介:内部审计是部门、单位内部的审计监督,其任务首先要对本部门、本单位的领导负责,尤其是推行局矿长负责制以后,更应如此.这种地位决定了内部审计工作必须紧紧围绕本部门、本单位的工作中心,为中心工作服务.紧密配合企业的“双增双节”,积极开展内部审计工作.平庄矿务局是八五年组建审计机构的.几年来,紧紧围绕“双增双节”、反对浪费和深化改革工作,积极开展了经济效益、财务收支、财务决算等审计工作.截止去年末,
简介:从梅瑞尔所提出的首要教学原理的核心——"任务中心"教学的角度入手,分析其相对于近年来建构主义所大力倡导的"以问题为中心"的教学具有强调任务本身的真实性、代表性、具体性和完整性,强调任务的序列性和具有结构型教学过程等主要特点。首要教学原理既重视学习者对知识的自主建构过程,同时又强调教师在这个过程中进行合理指导的重要意义,并且针对具体的教学设计给出了具有直接指导意义的教学设计模式"波纹环状教学开发模式",为教学实践的准确开展提供了保障,具有较强的应用研究价值。
简介:摘要融入中心、服务大局,促进国企持续稳定发展,是国企党组织政治核心作用根本目的,也是衡量党建工作成效主要标志。国企党建和企业发展是密不可分、相得益彰的,我们必须把抓好国企党建与服务生产经营结合起来,真正做到“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”,切实把提高生产经营效率作为国企党建工作出发点和落脚点。本文从“建设三种意识,提高三种能力,解决三个问题”等方面,进一步加强和改进国企党建工作,使党建工作在生产经营中发挥更大作用,确保党建工作和中心任务相互融合,相互促进,相辅相成。
简介:在社会变革时期,人们的价值观念发生了巨大变化,一些固有的道德标准不能完全维系人心,而一些新的道德标准又没有完全建立起来.在这种情况下,要提高学校德育工作的实效,必须注重培养学生的道德判断力,提高学生的免疫力.
简介:执勤、“处突”是武警部队的中心工作,为部队完成中心任务提供有力的保障,是后勤工作的根本出发点和落脚点。近几年,各级后勤在为部队搞好服务保障上做了大量卓有成效的工作,特别是在保生活上,取得了很大成绩。相比之下,在为中心工作服务上,还有些重视不够,存在一定的差距。
简介:摘要:针对电商专业教学存在一些典型问题,积极探索解决策略,可以依托产教融合平台,以优化学习任务为入手,以点带面,推动三教改革。以“学习信息采集卡”为命名的活页式学习任务单,以《走进电商》课程的教学为研究载体,针对中职电商专业学生开展研究,形成了一个相对完善的学习模式,有很高的的推广价值。
简介:摘要:在现代企业管理体系中,基层工会作为联系职工与企业的重要桥梁,承担着维护职工权益、促进企业和谐稳定发展的关键角色。围绕企业中心任务开展工作,基层工会必须深入理解企业的发展战略和目标,将工会工作与企业发展紧密结合,确保工会活动能够有效支持企业的核心业务和长远规划。
任务中心教学原理(上)
任务中心教学原理(下)
我们的中心任务与使命
立足中心任务 突出实践特色
围绕中心任务,搞好科普工作
如何结合中心任务开展心理训练
小学语文任务群、学习中心课堂实践
效益:铁路科学发展的中心任务
任务中心模式下的保姆讨薪个案
如何围绕中心任务策划有效党建活动载体
紧贴医院中心任务 开展效能监察工作
围绕中心任务抓好机关党建的探索与思考
围绕企业中心任务 搞好内部审计工作
首要教学原理中“任务中心”教学之特征及价值
对国企党建工作融入中心任务的思考
浅析新时期消防救援支队指挥中心职能任务
关于新时期学校德育中心任务的思考
完成保中心任务,要注重“三个突出”
基于“学为中心”的学习任务的设计与实践
基层工会如何围绕企业中心任务开展工作