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让数学课堂真正活起来

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摘要《新课程标准》指出：学习是一种个性化行为，作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于学生张扬个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放．展现生命的活力。然而，长期以来，我们的课堂忽视丁学生情感、想象、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，

DOI 34g8q97zj9/1180631

作者王义杰

机构地区不详

出处《现代教育科学：中学教师》 2012年12期

关键词数学课堂《新课程标准》个性化行为课堂教学环境学生情感张扬个性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）