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“余音”也“绕梁”——例谈音乐课堂结尾的几种方式

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摘要俗话说＂：编筐编篓,重在收口。＂好的课堂结尾,不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感,还能让学生学会归纳、留恋课堂、产生继续探究的欲望。但现实中,很多教师课前精心设计,课堂上精彩纷呈,但结尾却草草收场,造成了＂虎头蛇尾＂的现象。那么,结尾如何＂点睛＂,课堂应从哪些方面收口,

DOI 5joxweekjv/1183460

作者李雅芬

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（综合）》 2012年9期

关键词课堂结尾音乐余音挖掘潜能精心设计俗话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（综合）

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