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“余音”也“绕梁”——例谈音乐课堂结尾的几种方式
“余音”也“绕梁”——例谈音乐课堂结尾的几种方式
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摘要
俗话说":编筐编篓,重在收口。"好的课堂结尾,不仅能巩固知识、拓展视野、挖掘潜能、升华情感,还能让学生学会归纳、留恋课堂、产生继续探究的欲望。但现实中,很多教师课前精心设计,课堂上精彩纷呈,但结尾却草草收场,造成了"虎头蛇尾"的现象。那么,结尾如何"点睛",课堂应从哪些方面收口,
DOI
5joxweekjv/1183460
作者
李雅芬
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(综合)》
2012年9期
关键词
课堂结尾
音乐
余音
挖掘潜能
精心设计
俗话
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(综合)
2012年9期
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