摘要
外甥硕士毕业去了南方一所高中做生物老师。这对于一个非师范类院校毕业的毫无教学积累的准教师来说,怎样融进课堂确实是个难事。这不,在即将进行处子秀的前一天晚上打来“长途”,心慌慌地问我:“舅舅,怎么做一名好老师?”这可把我难住了。教师这行当我是做了20多年,怎样做一名老师,这个我能讲;怎样做一名“好”老师,这个就很难说了:因为“好”的标准因人而异,所以“怎么做”也不尽相同。况且,在电话里,让我三言两语把这个复杂的事情表述清楚,也实在过于“高看”了这个舅舅。我一时语塞,迟疑了片刻说道:“让学生愿听你的课吧。”
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)