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奸问多问深问——小学语文课堂教学中学生问题意识的培养

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摘要问题意识是指人们在认知活动中，经常意识到一些难以解决或疑虑的实际问题或理论问题，并产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断地提出问题和解决问题。

DOI pj0x3y7yjy/1188503

作者林铃

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2012年2期

关键词问题意识语文课堂教学中学生培养小学心理状态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育：综合（D版）

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