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《幼儿教育:教育科学》
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“走园”实践教学模式——构建学前教育专业实践教学新模式
“走园”实践教学模式——构建学前教育专业实践教学新模式
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摘要
“走园”实践教学模式是基于幼儿园教师专业养成需要,将学生在学校的理论学习和在幼儿园的实践有机结合起来的一种实践教学模式。“走园”实践教学模式的构建包括时间、内容、条件和环境四个维度。构建“走园”实践教学模式,需要建设实践教学基地,开发课程教学模块,建设教学指导团队,加强过程管理。构建“走园”实践教学模式,能够促进学前教育专业教师、学生和幼儿园教师的专业发展,实现幼儿园与学前教育专业的共赢。
DOI
6jry9p55d5/1188563
作者
成军;樊丰富
机构地区
不详
出处
《幼儿教育:教育科学》
2012年12期
关键词
“走园”
学前教育专业
实践教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育:教育科学
2012年12期
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