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高职院校生源多样化背景下分层培养模式初探——以江苏建筑职业技术学院为例

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摘要招考制度改革带来的多样化选拔机制使得高职院校的生源呈现出多样化的特点。为应对这一变化。实现多样化的人才培养目标。高职院校应积极转变观念，探索和推进分层培养模式。实现因材施教。

DOI n497p0wqjy/1190035

作者蒋玉玲

机构地区不详

出处《河北软件职业技术学院学报》 2012年4期

关键词高职院校生源多样化因材施教分层培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北软件职业技术学院学报

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