摘要
摘 要:高职院校作为现阶段综合技术型人才培养的主要场所,各学科教师也需要在“互联网+”背景下,关注自身信息化教学能力的提高,以便在适应教学对象全新特点的基础上,紧跟高职院校及教学环境的变化,提高学生的各学科专业能力。本文立足江苏建筑职业技术学院教学工作,在探讨高职教学在“互联网+”背景下全新特点的基础上,结合高职院校教师信息化教学能力提升的必要性及问题。指出其发展现状及存在问题。根据信息化教学能力发展的各阶段发展模式特点，提出院校教师信息化教学能力发展策略，并从教育理念、能力标准、未来发展等方面进行进一步的思考.
出版日期
2023年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
