首页 > 《大学英语教学与研究》 > 2012年6期 > 大学英语“多元智能研究性学习”模式实证研究

大学英语“多元智能研究性学习”模式实证研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要大学英语“多元智能研究性学习”模式以多元智能理论为指导，以研究性学习理论为突破口，学生以小组合作作为基本的学习方式，既注重多种智能潜力的开发，又注重英语技能的培养，从而促进学生的全面发展。通过实证研究，探讨“多元智能研究性学习”模式在大学英语教学中实施的可行性与有效性，为大学英语教学改革提供一种新的研究视角，同时探究这种模式的特点及教学方法。

DOI 7dmwe0ee4n/1197854

作者李存;廖顺萍

机构地区不详

出处《大学英语教学与研究》 2012年6期

关键词多元智能研究性学习教学方法大学英语教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）