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2018年40期
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ESP理念下大学英语研究性学习教学模式研究
ESP理念下大学英语研究性学习教学模式研究
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摘要
通过对专门用途英语理念和研究性学习教学理论的学习,本文基于ESP理念提出了以学生为中心、自主探究、教学模式开放性及分工合作的教学原则,在教学实践中探讨大学英语研究性学习教学模式,总结出具体的教学方法和手段,并取得初步成效.
DOI
3j7w7m7wd1/1881029
作者
唐静
机构地区
不详
出处
《校园英语》
2018年40期
关键词
ESP
研究性学习
大学英语教学
自主探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
校园英语
2018年40期
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