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生物学教学中美育的渗透策略

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摘要该文就美育的定义、作用及其分类进行了介绍，并根据分类，结合生物学教学的具体情况，阐述了美育在生物学教学中的基本功能．就如何实现这种功能，提出了渗透策略，并对渗透策略展开探讨．

DOI pd5mp0l2j7/1198271

作者周丽威;董淑梅;李艳臣;安奉媛

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2012年12期

关键词美育生物学教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

通化师范学院学报

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