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2012年12期
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巧用“阅读期待”提高阅读质量
巧用“阅读期待”提高阅读质量
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摘要
《语文课程标准》指出:“要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”这明确指出了“阅读期待”在阅读教学中的重要性。教学中若能很好地运用“阅读期待”,阅读教学就会在课改中更添光彩。那么,在阅读教学中如何让学生不断产生新的期待,以提高阅读教学的质量呢?笔者通过一段时间的学习、尝试和探索,吸取了优秀教师的精华,总结了一些经验。
DOI
7dmweykr4n/1199506
作者
林杨
机构地区
不详
出处
《中小学教学研究》
2012年12期
关键词
“阅读期待”
阅读质量
《语文课程标准》
阅读教学
巧用
阅读反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教学研究
2012年12期
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