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《江苏教育:小学教学》
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2013年2期
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发掘生活资源 演绎精彩数学
发掘生活资源 演绎精彩数学
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摘要
数字是枯燥的,数学原本也是枯燥的,尤其对于童稚待开的小学生。怎样才能教得有趣?怎样才能让课堂精彩?本文借助贴近学生的生活资源,从借用生活常识和嫁接娱乐节目两个方面,采用理论与例证相结合的方式,阐述了演绎精彩数学的方法。
DOI
rdxx23nldl/1212449
作者
张艳云
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2013年2期
关键词
小学数学
生活资源
精彩教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2013年2期
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