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规范中小学生行为的全景画卷——读《把健康和快乐还给孩子们》有感

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摘要＂横看成岭侧成峰,远近高低各不同＂,通讯＂钻进去,跳出来＂,显示了作者较强的驾驭能力。在材料的选择上,既有省长、副省长、省四部门的＂泼墨＂,又有六年级学生、一小学负责人的＂工笔＂,相互交错,相得益彰,形成了全省规范中小学办学行为的全景画卷。

DOI lde1855zj3/1212889

作者龚永泉

机构地区不详

出处《江苏教育宣传》 2012年2期

关键词中小学生全景行为孩子健康副省长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 把健康和快乐还给孩子们——江苏规范中小学办学行为深入实施素质教育工作纪实.教育学,2012-02.
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5陈世平. 中小学生欺负行为调查.心理学,2001-01.
6杨瑞峰. 现城乡中小学生健康行为干预效果分析.公共卫生与预防医学,2013-02.
7尚巾. 聚焦：中小学生健康问题.教育学,2009-12.
8刘沛. 美国中小学生行为规范及管理掠影.教育学,1989-03.
9陈春鸿. 还给孩子们“主人的权利”（下）.教育学,2001-06.
10姚自林. 中小学生行为规范养成教育现实思考.教育学,2024-05.

来源期刊

江苏教育宣传

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中小学生全景行为孩子健康副省长

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