首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《广东教育:高中版》
>
2013年4期
>
以形助数,对等差数列前n项和Sn的最值分析
以形助数,对等差数列前n项和Sn的最值分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
由于数列本身就是定义域为正整数集(或其有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,故在解决等差数列的前n项和JS。的最值时,若能借用初等函数已有的图像性质来求最值,以形助数,或许会收到事半功倍的效果.
DOI
34g87378j9/1220931
作者
雷小华
机构地区
不详
出处
《广东教育:高中版》
2013年4期
关键词
等差数列
以形助数
前N项和
最值
特殊函数
初等函数
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
岳昌庆.
等差数列前n项和公式
.教育学,2011-06.
2
甘志国.
等差数列各项绝对值的前n项和
.教育学,2015-04.
3
雷超群.
基于数学核心素养浅谈等差数列前n 项和的最值问题
.教育学,2022-07.
4
张渊.
《等差数列前n项和》的教学反思
.教育学,2011-12.
5
冯克永.
等差数列前n项和公式的教育价值
.教育学,2012-05.
6
胡美玲.
原理课案例教学——等差数列前n项和
.教育学,2021-04.
7
何然.
“等差数列的前n项和”教学实录与反思
.教育学,2009-03.
8
李庆晖.
《等差数列的前 n项和》的教学实践与反思
.教育学,2019-12.
9
黄晓学.
“等差数列的前n项和”微课设计及评析
.基础数学,2016-12.
10
王跃辉;黄益全;王靖源.
等差数列前n项和公式的教材分析及其教学建议
.教育学,2012-10.
来源期刊
广东教育:高中版
2013年4期
相关推荐
“等差数列前n项求和”教学的迁移式设计
基于深度学习的深度教学-----以“等差数列前n项和”为例
“等差数列的前n项和及其应用”自测题A卷
课堂教学问题设计探讨——以“等差数列前n项和”为例
等差数列的通项公式
同分类资源
更多
[教育学]
培养高中生建模能力的教学策略
[教育学]
60秒科学
[教育学]
计算机专业创新教学的实践与反思
[教育学]
初中生物教学中的情境教学刍议
[教育学]
“高效互动”课堂教育实践深度解构
相关关键词
等差数列
以形助数
前N项和
最值
特殊函数
初等函数
返回顶部