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德育的四个“转向”

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摘要长期以来，德育由于忽视学生腈感和生活需求、脱离现实生活，很大程度上禁锢了学生的思想和自主性，使学生的道德认识难以转化为行为，在遭遇复杂道德生活时难以适应。如何提高德育工作的实效性，本文提出以下四个“转向”。

DOI odwq3rqvdk/1226380

作者李茜

机构地区不详

出处《今日教育》 2013年4期

关键词德育工作 “转向” 生活需求现实生活道德认识道德生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育

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