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中国现当代文学作品选优质教学的几个维度——以鲁迅《伤逝》的教学实践为例

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摘要趣味性、参与性和启发性是中国现当代文学作品选优质教学的三个基本维度。该门课程的教学应当注重引入一些能令学生产生兴趣的作家婚恋、交往、文人恩怨等知识“掌故”与“野史”，要善于利用音频、视频、影像等资料丰富教学过程；要注重发挥学生的主体性，引领学生主动思考，参与讨论，通过问题讨论和角色设定等多种方式调动学生进入文本的热情；注重在启发式教学中引导学生形成分析问题的角度、培养学生形成自己的评价标准，真正提高学生的鉴赏力和批判力。

DOI 7j6gy52nd0/1227766

作者沈杏培

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2013年2期

关键词中国现当代文学作品选《伤逝》趣味性参与性启发性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）