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创设情境,让学生『乐学』:——现行初中地理教材教法探讨
创设情境,让学生『乐学』:——现行初中地理教材教法探讨
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摘要
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DOI
7j6gymvrd0/1228642
作者
白温宽
机构地区
不详
出处
《福建中学教学》
2000年6期
关键词
初中
地理教材
教学法
情境创设
学生
乐学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学教学
2000年6期
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