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浅谈语文课堂合作式教学的误区及其对策

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摘要语文课堂倡导合作式教学虽然得到广大教师的一致认同，但是这种方式在教学实践中越来越走入了误区，本文分析了合作式教学的几个误区，并试从合作式教学的界定、合作式教学的对策等方面，对语文课堂的合作式教学进行一些探讨。

DOI 54kwkqge4k/1229757

作者黄黔东

机构地区不详

出处《时代报告：学术版》 2013年03X期

关键词合作式教学误区对策

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2013年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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