提高小学品德课效果的有效方式

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摘要 当下学校德育、包括德育课的无效、低效、负效的现象,是人所共知的。如何改变这一现象,使其能切实有效地促进学生的德性成长,是每个教育者(教师和家长)都关心的问题。我们许多教师也尽了自己的努力改进自己的工作,但效果往往不尽如人意。因为德育效果不佳的根源是多方面的,包括社会的病症、教育的病症,德育自身的病症。
作者 班华
机构地区 不详
出处 《课程.教材.教法》 2013年5期
出版日期 2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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