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高效课堂：简约而不简单--例谈教学中教师的有效导引

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摘要笔者曾观摩一个简约而不简单的高效课例。简约。是因为教学流程简洁清晰．课堂活动及教师讲解少之又少。也没有使用导学案；不简单，是因为课堂处处体现着教师主导的智慧．体现着教师对教材的精准把握和对课堂的有效控制；高效。是因为学生学习灵动实在。课堂生成卓有成效。这一切，缘于教师有效的导引。

DOI zdl5y9nqjl/1235988

作者李方模

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2013年5期

关键词高效课堂教师讲解教学流程简约导引课堂活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文：教学大参考（上旬）

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