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专业化学习共同体让教师走上自主发展之路

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摘要一、案例描述又到了两年一次的市级优质课评比活动。这项常规活动是青年教师锻炼自我、展示自我、提高自身业务素质的平台,是青年教师快速成长的大熔炉。此次优质课与以往一样,采取教师自愿申报的原则,逐级评比,优秀者参

DOI 2ldev6qqj3/123965

作者葛银铨

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（语文）》 2008年2期

关键词学习共同体教师专业化骨干教师自主发展青年教师优质课评比

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（语文）

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