巧语设计 激发兴趣

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摘要 四十五分钟,对于每个教师来说都是相同的,但教学效果迥异,有的情趣横生,课堂气氛活跃,学生兴趣盎然;有的平淡乏味,课堂气氛沉闷,学生陷入枯燥无趣之中。要成功地上好一堂课,教师就要精心设计好教学的每一个环节,激发学生求知的欲望,使其在愉悦的气氛中接受知识的传递。
作者 梁兰
机构地区 不详
出版日期 2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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