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《上海中学数学》
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2013年5期
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高中数学概念教学有效性的探索
高中数学概念教学有效性的探索
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摘要
数学概念是导出全部数学定理、法则的逻辑基础,是建立相关数学知识系统的中心,同时也是解决数学问题的前提.因此,概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心.那么怎样在高中数学课堂中进行有效的概念教学呢?
DOI
54yvqlxx40/1241004
作者
张未华
机构地区
不详
出处
《上海中学数学》
2013年5期
关键词
数学概念
教学有效性
高中
基本技能教学
数学基础知识
概念教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海中学数学
2013年5期
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