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高中数学概念教学有效性的探索

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摘要数学概念是导出全部数学定理、法则的逻辑基础，是建立相关数学知识系统的中心，同时也是解决数学问题的前提．因此，概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心．那么怎样在高中数学课堂中进行有效的概念教学呢？

DOI 54yvqlxx40/1241004

作者张未华

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2013年5期

关键词数学概念教学有效性高中基本技能教学数学基础知识概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）