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“乐学”艺术在英语教学中的运用

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摘要孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”朱熹曾说：“教人未见意趣，必不乐学。”美国心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。”由此可见，兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最活跃的心理成分。

DOI 0dpvglpxd2/1244445

作者林琳

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2013年1期

关键词 “乐学” 英语教学好之者不如乐之者艺术学习材料心理学家

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育：综合（D版）

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