“主体活动探究式”物理课堂教学模式探索

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摘要 1"主体活动探究式"物理课堂教学模式1.1"主体活动探究式"物理课堂教学模式的理论基础现代教育论强调学生是学习和自我发展的主人,主体性是人的本质特征,是学生内在的属性.教育应弘扬学生的主体精神,使主体意识充分觉醒,主体能力全面释放和开发.心理学研究表明,
机构地区 不详
出处 《中学物理》 2013年8期
出版日期 2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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