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着眼于学习力提升的复习整理课——“平面图形的面积”复习片断与反思

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摘要片断描述一、提出问题，导入新课师：我们学过的平面图形有哪些？生1：长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形，还有圆。师：这节课我们来复习这些图形的面积计算。关于它们的面积，你想复习哪些内容呢？请提出你的问题。生2：我想熟练地记住它们的面积计算公式。生3i我想回顾一下这些面积计算公式是怎样推导出来的？生4：我想知道这些面积计算公式之间有什么联系？

DOI 0dpv5yxxd2/1265421

作者陈力

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2013年8期

关键词面积计算平面图形复习学习力反思整理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与管理：小学版

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