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“整合连贯型”数学教育人才培养质量体系构想
“整合连贯型”数学教育人才培养质量体系构想
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摘要
随着我国高等师范教育的改革和发展,催生了教师教育方向大学生人才培养“整合连贯型”的新模式.数学专业教师教育方向大学生人才培养如何适应社会和个人发展的需要,并保障人才培养的质量,就成为一个必须思考和迫切解决的问题.根据数学专业教师教育方向的专业特点,结合长期教学实践调研,提出了“整合连贯型”模式下数学专业教师教育方向大学生人才培养质量体系的框架构想,以期提高数学专业教师教育方向大学生人才培养的质量.
DOI
zdl5nvmqjl/1267116
作者
高苹
机构地区
不详
出处
《昆明学院学报》
2013年3期
关键词
"整合连贯型"
数学教育
人才培养
质量体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
昆明学院学报
2013年3期
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