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科学构建高职学前专业学生科学探究活动设计的平台

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摘要幼儿园科学探究活动是实现幼儿科学教育，激发科学潜能的主要方式。本文结合幼儿园科学探究活动，探讨如何为高职学前专业学生构建幼儿科学探究活动设计的平台，从而有效提升学生的自然科学素养，为幼教事业输送高素质的人才

DOI pj0xmp70jy/1280075

作者邢宏伟;王金娥

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2013年5期

关键词科学探究活动探究内容探究过程结果评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

齐齐哈尔师范高等专科学校学报

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科学探究活动探究内容探究过程结果评价

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