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《福建教育研究:基础教育(A)》
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2013年5期
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激发情感因素 促进语文教学
激发情感因素 促进语文教学
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摘要
有人认为,小学语文教学知识简单,无非就是识字、写字训练,读文、背诵、习作指导等等,把这些练熟、教好了,小学语文也就不成问题了。其实,小学语文看似简单,可它包容丰富的内涵。语文是文化的重要组成部分,不仅具有工具性,而且具有人文性。教师面对的是鲜活的生命,教给学生的不仅仅是知识与能力,还有方法与过程,更重要的是情感、
DOI
54kw7k234k/1281057
作者
许梅凤
机构地区
不详
出处
《福建教育研究:基础教育(A)》
2013年5期
关键词
语文教学
情感因素
激发
组成部分
小学
工具性
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究:基础教育(A)
2013年5期
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