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高中语文阅读教学中应重视激发情感因素

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摘要摘要文章主要根据《语文课程标准》的要求，强调在语文阅读教学过程中教师必须充分发挥自己情感的主导作用，以适当的方式、方法，适时地引导和培育学生的情感因素，通过师生之间良性的情感互动，达到良好的情感体验，创造良好的情感教学环境，在高中语文阅读教学中应重视激发情感因素，以取得语文阅读教学的最佳效果。

DOI rj89xylpd0/3443510

作者黄惠娟

机构地区黄惠娟

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年8期

关键词情感因素挖掘教材教师情感教学方式激励评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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