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稳固求新中展个性风采——浅谈“个性化习作”的培养

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摘要个性化习作就是从学生兴趣本位出发、从学生能力本位出发,提供宽松、民主、平等的对话环境,赋予学生多元习作内容,表达方式的内容,让学生写真话、抒真情。回顾培养学生个性化习作能力的过程,我引导学生在稳扎稳打中求新、求异,在习作的平台上展示个性,整个训练过程让自己感触颇深,下面就谈谈自己的一些具体做法及感受。

DOI 54kw70724k/1282081

作者刘敏

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2013年10期

关键词个性化习作个性风采培养求新学生兴趣能力本位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）