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试探小学生习作个性化培养策略

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摘要摘要：近年来，人们对于素质教育的重视也逐步提高起来，而在小学生的学习生涯中语文的教育又是重中之重。习作是语文科目的重要组成部分，从思路、语言以及情感的表达上都在考查学生的功底。基于此，笔者对小学生习作个性化培养策略进行研究。

DOI zdlv0vnm4l/5234588

作者姚辉

机构地区黑龙江省龙江县实验小学 161100

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词小学习作习作个性化培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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